Mon école a pu rouvrir le jeudi 14 mai. Quelle joie de retrouver enfin mes élèves ! Quelle excitation !

Mais comment nous retrouver ? Pouvons-nous réellement nous re-trouver dans ces conditions ?

Et si je commençais par proposer à mes élèves de nous "trouver" ?

Trouver comment se dire bonjour, trouver comment protéger les autres, trouver comment prendre soin de soi ?

Menu du premier jour :

Entrée :  se dire bonjour.

En chanson grâce aux Enfantastiques et leur chanson "Dire bonjour c'est joli"

Nous apprenons le refrain et écrivons nous même un couplet avec les bonjours du monde entier (nous avons la chance dans la classe de parler à nous tous 6 langues différentes).

En dansant avec un peu d'imagination et une séance d'EPS qui respecte les gestes barrières : un trou de bras à droite, un tour de bras à gauche, un tour sur soi en sautant à cloche-pied, trois tapes dans les mains et une révérence !

Plat : faire sortir ses émotions. 

En utilisant le jeu du monstre des émotions.

Le plateau du jeu est projeté au tableau, l'enseignante lance le dé et déplace le monstre. Les jetons et les pots de confiture restent dans la boîte. A chaque émotion sur laquelle le monstre s'arrête, chacun raconte un souvenir lié à cette émotion pendant le confinement.

Petit plus : nous avons joué les jours suivant en racontant des émotions vécues le premier jour d'école.

Dessert : se tenir à bonne distance pour protéger les autres.

Idée trouvée sur le site de Charivari : construire un fanion de 1 mètre de long pour discuter en toute sécurité pendant la récré ;)

Petit plus : superbe séance de maths à clipser 100 petits cubes de 1 cm chacun pour vérifier que chaque fanion mesure bien 100 cm, c'est-à-dire 1 mètre (je crois que mes élèves se souviendront longtemps de cette équivalence ;p)

J'espère que cette expérience vous ouvrira l'appétit. En tout cas, nous nous sommes tous régalés, alors bon appétit ;)