Après une période 4 écourtée suite à la fermeture des écoles et à la modification des vacances (2 semaine plus vite pour moi), il faut que je me projette sur cette TRES longue période 5.

Je vais tout d'abord terminer ma période 4 puis enchainer sur les apprentissages de la période 5.

Côté projets de classe, il y aura de l'animation pour cette dernière période :

• suite et fin du projet ART ET NUMERIQUE : tout d'abord deux journées pour les classes de CE et CM avant la dernière journée où ma classe découvrira le travail fait par les plus grands et ajoutera sa touche finale !

• rencontre avec l'auteur Gael Aymon dans ma classe grâce à la bibliothécaire de la petit bibliothèque municipale  : Cette rencontre devait avoir lieu le 23/04 et est reportée en juin. Mes élèves sont déjà plongés dans la découverte des livres de l'auteur. Ils sont fans et impatients !

• Poursuite du projet de découverte du monde qui nous entoure : Après une randonnée dans notre village pour découvrir les paysages et les traces de l'Histoire, nous irons randonner dans le village voisin sur le site mégalithique et aurons la chance d'avoir une intervention sur la biodiversité au jardin et les abeilles. Enfin, nous irons dans un bois, découvrir l'environnement et faire de la course d'orientation grâce aux parcours installés.

Côté fonctionnement, maintenant que les porte-clés d'ateliers sont bien ancrés dans la vie de la classe, je vais réserver chaque semaine, une plage horaire en maths et  deux plages horaires en français, où les élèves travailleront tous sur leurs ateliers, sur les compétences qu'ils ont à acquérir, chacun à leur rythme ! 

Pour ceux et celles que cela intéresse, je vous joins mes programmations pour la période :

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions GS : 

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée GS : 

Français CP : 

Français CE1 : 

Maths CP-CE1 : 

programmation autres domaines GS/CP/CE1 :